Ärende UN 2023/000182
Ny modell för resursfördelning i grundskolorna
I protokollet: Revidering av modell för socioekonomisk resursfördelning grundskolor - omedelbar justering.
Senaste sammanfattningen
AI-skriven sammanfattning. Protokollet gäller.
Källa: Utbildningsnämndens sammnaträdesprotokoll, 14 december 2023
Senaste beskedet i klarspråk: Nämnden godkänner ett förslag till ny modell för att fördela skolverksamhetens resurser utifrån elevernas bakgrund, vilket ska gälla från 2025.
Barn- och utbildningsnämnden har beslutat att tillstyrka en uppdaterad modell för hur resurser fördelas mellan grundskolorna. Modellen byter fokus från att titta på bostadsområdet till att utgå från de faktiska elevernas socioekonomiska bakgrund, såsom föräldrarnas utbildning och om de har utländsk bakgrund. Förslaget ska träda i kraft från och med 2025.
Berör: Elever och personal i Södertälje kommuns grundskolor påverkas genom att skolor med elever som har svårare socioekonomiska förutsättningar får mer resurser.
Följ ärendets väg genom protokollenPågår
förslag till kommunstyrelsen väntar på beslut
3
behandlingar i 2 organ
49 dagar
från 26 oktober 2023 till 14 december 2023
2023
registrerat enligt diarienumret
Ärendets väg
Steg och utfall är hämtade ur protokollens egna rubriker och beslutsformuleringar. Beslutet i klarspråk är AI-skrivet; protokollet gäller.
- Beslut
Information om ny modell för skolornas resurser
AI-skriven sammanfattning. Protokollet gäller.
Källa: Utbildningsnämnden, 26 oktober 2023Beslut Inget beslut togs, ärendet var en information.
- Bordlagt
Bordläggning av förslag till ny resursfördelning för grundskolor
AI-skriven sammanfattning. Protokollet gäller.
Källa: Utbildningsnämnden, 16 november 2023Beslut Nämnden beslutar att skjuta upp beslutet om den nya resursfördelningsmodellen till nästa möte.
- Förslag till kommunstyrelsenAntaget
AI-skriven sammanfattning. Protokollet gäller.
Källa: Utbildningsnämndens sammnaträdesprotokoll, 14 december 2023Beslut Nämnden godkänner ett förslag till ny modell för att fördela skolverksamhetens resurser utifrån elevernas bakgrund, vilket ska gälla från 2025.